律動是指音樂進行中的游戲、歌舞表演等內容。根據律動的性質，將律動劃分為固定律動和即興律動，將它們有機地穿插在教學過程中。

　　另外，還可以根據歌曲（樂曲）的特點來創(chuàng)編律動。使學生在學習過程中，靜動相輔相成，以動態(tài)的韻律美激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，從而更快達到教育教學目的，在音樂教學中發(fā)揮著重要的作用。

　　爸一朵媽一朵，（左手食指豎起來轉動手腕一下，右手食指豎起來轉動手腕一下）

　　小鳥小鳥住在大樹上， （雙手五指伸開，手心向內，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指）

　　喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉手腕，由下至上伸到頭頂）

　　喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉動手腕邊向兩側打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下）

　　看著容易做著難。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并攏拇指伸出手心向上的左手，再輪流交換指向）

　　秋風秋風吹吹，（雙手手心相對手指向上，右手在上左手在下，隨節(jié)奏彎曲手指）

　　不管高和低，團結有力氣。（左右五指張開，相對上下錯動，左右手交替握手3次）

　　兩只小象河邊走，（雙手大拇指立起來，其余四指握拳指關節(jié)相對，大拇指前后交替晃動4次）

　　兩個手指揀豆九游娛樂-官網app豆，（左手手心向上五指張開，右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下）

　　小雨傘、真淘氣，(左手五指張開手心向下,右手握拳食指伸出頂在左手手心成小傘狀,左右交替做2次)

　　謝謝太陽來看我，(左右手握拳大拇指向前彎2下,食指拇指對成圓圈舉高,右手舉眉頭上做看的姿勢)

　　變變變變變成螃蟹走；(上邊動作互繞4次，左右手大拇指靠在一起，其余四指分開鉤手指3下)

　　變變變變變成小刺猬； (五指互繞4次，左手握拳手背向上，右手五指張開指尖向上，靠在左手拳眼上)

　　變變變變變成梅花鹿；(握拳互繞4次，左右手五指張開立起來，大拇指、小拇指向前靠近放在頭頂上)

　　三明治，張開嘴，（左右手手心相對，大拇指夾在中間，其余四指張開、合上2次）

　　救出了外婆和小紅帽。（左手伸出大拇指、食指張開合上2次，右手食指向左手鉤手指2下）

　　風兒呼呼，吹個故事給云聽，（雙手伸直做刮風狀左右搖擺，雙手舉頭頂做波浪）

　　魚兒溜溜，游個故事給海聽，（左右手一前一后做小魚游擺動，十指指尖向下從左向右抖動）

　　還有蔬菜和香腸，（左手九游娛樂-官網app手心向上，右手手指下垂在左手上來回煽動，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）

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